一到七只气球最后都是“砰！”只有第八只是“哧！”可以问问孩子这些拟声词代表的是什么。最后一个问题：假如你也是其中一只逃跑的气球，你会去做什么？很多小朋友可能会想着飞到月八只气球谢尔·希尔弗斯坦八只气球都没有卖掉，在一天下午合伙逃跑。气球带着线飞向天空，开始了它们的自由行动。一只高飞碰到骄阳——砰！一只玩耍在高速路

2、两个气球代表世界只有我们；3、三个气球代表爱；4、四个气球代表至死不渝；5、五个气球代表由衷欣赏；6、六个气球代表互敬互爱和互谅；7、七个气球代表偷偷爱着八只气球的故事——四年级想象作文课教学实录【教学目的】用绘画形式激发学生的想象，故事情节要想象完整，记述要有层次。注意运用比喻、拟人的句式。【教学过程】第一课时师：这节课，

ˋ▂ˊ 1、八只气球的睡前故事“卖气球啦！卖气球啦！”是谁在喊哦！是那个年轻的叔叔呢。叔叔卖的这八只色彩缤纷的气球可不是一般的气球，它们都有生命，都有名字红红、黄四、总结八只气球八只气球都没有卖掉，一只高飞碰到骄阳——砰！一只玩耍在高速路上——砰！一只落在仙人掌上睡觉——砰！正文浙江省德清县禹越镇高桥中心小学【教

八只气球宝宝淘气、可爱向往自由，每当看到那些在天空中翱翔的气球就羡慕不已。机灵的绿绿趁叔叔去喝水时对同伴们说：“哪天我们找个机会一起逃跑，享受自由好不好？”“好啊！好没人买的没人买的八只气球，挣脱了束缚一起逃走。无论高飞还是四处漂泊，就算粉身碎骨也要它们的自由。